Sauf que le terroriste, il veut faire du chiffre, en général. Donc il va dans un endroit pas trop sécurisé, le moins possible, en fait, pour avoir le temps et la possibilité de cartonner un max, donc le plus vite et le plus facilement psosible, avant l’arrivée de la police, moment à partir duquel il risque fort d’arrêter de maraver des innocents (sauf s’il a des otages à ce moment-là, et encore, ils sont souvent en nombre limité, par rapport à toute une école, je veux dire)à) et retourner l’arme contre lui.

A partir de là, le raisonnement, c’est comme quand tu mets une pancarte “attention au chien” et que tu n’as pas de chien. Ou quand tu mets une lampe à radar dans ta cours alors qu’il n’y a pas forcément d’antivol. Rien qu’avec ça, il y a déjà de sérieuses chances pour que le cambrioleur aille plutôt voir chez ton voisin. S’il doit y avoir des attentats, il y en aura, mais si les mecs se disent qu’en fait, les écoles, c’est assez bien protégé et qu’il n’y a pas, ou pas beaucoup de canardage à faire, il y a de sérieuses chances pour que le type aille plutôt voir ailleurs, dans un autre endroit, et ce sera horrible aussi, mais dans le tas, il n’y aura pas, ou en tout cas moins d’enfants. Et là-dessus, je dois dire qu’avec toute la com faite par le ministère (qui sait très bien en faire ; d’ailleurs, ils ne savent faire que ça), ça peut faire son effet.

D’ailleurs, c’est un peu ça que le protocole prévoit, même pour nous : se planquer, faire de bruit, genre y’a personne. Un terroriste ne dispose que de peu de minute avant l’arrivée de la police. Une école, c’est (parfois) grand. S’il met trois fois plus de temps à entrer dans une classe, parce qu’il faut faire sauter le verrou avant au lieu de juste ouvrir la porte, si la porte est verrouillée (au même titre que celle des salles vides), déjà il entrera dans trop fois moins de salles, mais en plus, avec un peu de chance, il va perdre du temps à défoncer des portes de salles vides. Et si dans ta classe, il y a un silence de mort alors que dans l’autre classe, il y a du boucan, dans le doute, il ira d’abord ailleurs, parce qu’au moins là, il sait qu’il y a du monde. Quelques gestes simples permettent, à défaut de l’arrêter, de le ralentir, et déjà ça, c’est précieux.

En fait, c’est un peu comme tout. Si tu as une hygiène de vie correcte, tu réduis tes risques d’AVC ou de cancer, mais si t’as pas de bol, ça te tombe dessus quand même. Ou pour la bagnole, etc, mais tu m’as comprise.

Le billet date, mais j’espère que tu auras quand même le commentaire et que ça te rassurera un peu.

Pourtant, quand ma grande (9 ans) m’a dit en juin dernier, vachement fière “nous, dans le PPMS, eh ben on se met dans le couloir, entre les classes, parce que comme ça, si le terroriste il rentre dans l’école et qu’il tire, les balles elles restent dans la classe, et nous on n’a rien !”, je l’ai trouvée réaliste, et en même temps contente de savoir comment réagir. Ca ne veut pas dire que je ne vais pas avoir de crainte. Du côté des enfants, ça leur donne aussi une ligne de conduite, c’est important pour eux.

C’est comme une évacuation incendie : la plupart d’entre nous n’a jamais vécu d’incendie au boulot, pourtant on se soumet aux exercices d’évacuation deux fois par an… Non ? La seule différence est l’aspect intentionnel vs accidentel, mais sur les dégâts causés, ça ne change pas. Le but de ce genre d’exercice, c’est de sauver des vies. Si une seule vie est sauvée par les réflexes acquis lors de ce genre de choses, alors j’estime que ça en vaut la peine.